在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。

教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動(dòng)的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。