教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。

教學(xué)過程主要是一種實踐活動。

板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。

簡述教學(xué)過程的基本特點。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？