多項選擇題迄今為止,心理健康教育活動課程的教學(xué)模式設(shè)計主要有()理論取向。
A.行為取向
B.認知取向
C.人格取向
D.人本取向
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1.多項選擇題根據(jù)行為障礙的不同表現(xiàn)方式,將其分類如下()
A.不良動作習(xí)慣
B.退縮性行為
C.攻擊性行為
D.特殊行為問題
5.判斷題教師角色的認同,指對自己的行為很滿意。
最新試題
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
題型:單項選擇題
()是激勵人們行為的動力因素。
題型:單項選擇題
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
題型:單項選擇題
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
題型:單項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進行的,每個人都有這種傾向,進而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型:單項選擇題
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。
題型:單項選擇題
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型:單項選擇題
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型:單項選擇題
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
題型:多項選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
題型:單項選擇題