是根據一定教育目標,依照科學的方法程序,對教育現(xiàn)象、教育活動及其參與者進行價值判斷,為教育決策提供依據的過程。
是根據教育目標的要求,按照一定教育規(guī)則對教育活動的效果加以數量化測定的過程。
指整體育人,以達到全面貫徹教育方針,全面提高教育質量,全面提高學生素質
現(xiàn)代教育觀關注的是人的教育,注重對人的終極關懷,關照人的主體性發(fā)展,致力于培養(yǎng)知識、能力、素質一體化高質量創(chuàng)新型人才。
最新試題
教育科學研究
教育學的產生和發(fā)展經歷了哪三個階段?
家庭教育
課程計劃
班集體
管理體制
首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是()。
班主任
古代學校教育具有哪些基本特征?
課外教育