自我意識發(fā)展的第二個階段是（）。

按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

生理自我基本成熟的時間在（）。

決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）

依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）

根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學齡期的特征是（）。