兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

兒童書寫能力可分為（）

語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內疚的沖突。

幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。

模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。