A.切實落實學生的主體地位
B.班主任多與學生家長溝通
C.充分發(fā)揮班主任的主導作用
D.提高班級活動的實效
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A.活動類型豐富、形式多樣
B.活動主題要貼進生活
C.多讓同學們發(fā)表心得體會
D.盡量抓緊活動的時間
A.只有建設(shè)班集體，才能培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)
B.只有建設(shè)班集體，才能使班主任自身素質(zhì)得到全面提高
C.只有建設(shè)班集體，才能保證學生的心理健康
D.只有建設(shè)班集體，才能全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學生德、智、體
A.學校原因
B.個人遺傳原因
C.家庭原因
D.社會原因
A.集體落實規(guī)范的情況
B.集體的奮斗精神
C.集體的傳統(tǒng)
D.集體的輿論風氣
A.發(fā)揮學生主體精神
B.尊重學生人格
C.正反面教育相結(jié)合
D.提供鍛練機會
最新試題
國家將通過實施創(chuàng)新培訓平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)（）模式培訓改革等2項措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應用能力。
中小學教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實施路徑，圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進行操作與書寫。
手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進行切換。
多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好，越復雜越好。
某教師編輯Word文檔時，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復制到（）類型文件中。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他（）。