一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級學生。
案例介紹：求助者去年9月升入重點高中。第一學期期末考試時因為感冒發(fā)燒，成績不理想。一個多月前，求助者在復習功課時頭腦中突然出現“這次如果再考不好可怎么辦”的想法。求助者非常緊張，努力集中精力學習，可越是這樣就越難以集中注意力，還出現了頭暈、頭疼、記憶力下降的情況。求助者擔心學習成績會一直下降，將來考不上大學、找不到好工作，擔心自己沒有能力讓父母安享晚年。這些擔心讓求助者緊張不安，煩躁。只有在不想學習問題的時候，心情才會好些。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內向，追求完美，父母對其要求嚴格。以往學習成績優(yōu)異。

一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級學生。
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心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內向，追求完美，父母對其要求嚴格。以往學習成績優(yōu)異。

一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級學生。
案例介紹：求助者去年9月升入重點高中。第一學期期末考試時因為感冒發(fā)燒，成績不理想。一個多月前，求助者在復習功課時頭腦中突然出現“這次如果再考不好可怎么辦”的想法。求助者非常緊張，努力集中精力學習，可越是這樣就越難以集中注意力，還出現了頭暈、頭疼、記憶力下降的情況。求助者擔心學習成績會一直下降，將來考不上大學、找不到好工作，擔心自己沒有能力讓父母安享晚年。這些擔心讓求助者緊張不安，煩躁。只有在不想學習問題的時候，心情才會好些。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內向，追求完美，父母對其要求嚴格。以往學習成績優(yōu)異。

一般資料：求助者，男性，15歲，高中一年級學生。
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心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內向，追求完美，父母對其要求嚴格。以往學習成績優(yōu)異。