判斷題核心素養(yǎng)視域的知識(shí)教學(xué)意味著融會(huì)知識(shí)、深挖知識(shí)與轉(zhuǎn)識(shí)成智的教學(xué)。
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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)“自我認(rèn)識(shí)、自我設(shè)計(jì)、自我?jiàn)^斗、自我實(shí)現(xiàn)”的教育觀屬于（）。
A.道德理想主義
B.自然主義
C.啟智主義
D.人文主義
2.單項(xiàng)選擇題文本分析方法主要包括（）。
A.語(yǔ)句分析法和故事主線分析法
B.詞語(yǔ)分析法和語(yǔ)句分析法
C.內(nèi)容分析法和頻度分析法
D.頻度分析法和故事主線分析法
3.判斷題教書育人是教育的基本任務(wù)。
5.判斷題道德認(rèn)知發(fā)展模式的核心觀點(diǎn)是，道德發(fā)展并不是整個(gè)道德的發(fā)展，而主要是以道德判斷和推理為核心的道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展。
最新試題
（）主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn)，主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國(guó)著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1904年，清政府首次出臺(tái)國(guó)家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
母語(yǔ)為漢語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。（）
題型：判斷題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過(guò)程。（）
題型：判斷題