A.沒有具體的活動目標和計劃
B.學習過程中教師的干預較少
C.仍然有具體的目標和計劃
D.沒有固定的組織形式,學習的形式以個人的探索為主
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你可能感興趣的試題
A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結果
A.需要專門的實驗設備和特定的實驗室
B.科學實驗的內容是生活中常見的,在兒童原有知識經驗基礎上所能接受的科學現象
C.兒童科學實驗的設備和條件簡單,可就近取材
D.實驗操作技術簡單,要求低
A.探索態(tài)度
B.探索過程
C.探索對象
D.探索結果
A.人力資源
B.材料資源
C.自然資源
D.信息資源
A.重復游戲中所伴隨的科學現象
B.探索科學現象之間的關系或解決問題
C.獲得新發(fā)現,掌握新知識
D.通過游戲體現問題、任務或目的
最新試題
“生物的基本需求”,這一核心科學概念所屬的科學領域是()
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系,而是一個靈活動態(tài),具有多種接納和包容可能性,時刻準備修正自我的開放體系,這體現了科學知識的()
“發(fā)現物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關鍵經驗?()
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圍繞明確的主題、基于已有的經驗、尚無明確的答案的學習方式是()
下列屬于4—5歲幼兒學習的關于“地球與人類活動”的關鍵經驗是()
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幼兒園集體教學活動的時間是有明確規(guī)定的,小班的時間是()
下列關于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()