A.信息技術(shù)教育
B.勞動(dòng)與技術(shù)教育
C.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
D.研究性學(xué)習(xí)
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A.綜合性
B.實(shí)踐性
C.開(kāi)放性
D.生成
E.自主性
A.是一種經(jīng)驗(yàn)課程
B.是一種實(shí)踐課程
C.是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程
D.是三級(jí)管理的課程
E.是理想的課程
A.個(gè)人活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.群眾性活動(dòng)
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)
A.思想政治活動(dòng)
B.科學(xué)技術(shù)活動(dòng)
C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
E.社會(huì)公益活動(dòng)
A.組織上的自主自愿性
B.形式上的靈活性
C.內(nèi)容上的靈活性和廣泛性
D.過(guò)程上的實(shí)踐性
E.強(qiáng)制性
最新試題
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有()。
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。