研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應該包括（）。

為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）