A.經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)
B.迎過刺激和刺激反應(yīng)的強化來實現(xiàn)
C.學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部行為的改變
D.教學(xué)的目的是傳授知識智能體系
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A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.強度律
B.活動律
C.層次律
D.差異律
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
A.生理需要
B.安全需要
C.愛與歸屬需要
D.尊重需要
A.激進建構(gòu)主義
B.社會建構(gòu)主義
C.社會文化取向
D.信息加工建構(gòu)主義
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認知。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()