A、關(guān)鍵
B、重點(diǎn)
C、手段
D、工具
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A.要素
B.任務(wù)
C.職責(zé)
D.職位
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D.職位
A.職組
B.職門
C.職級(jí)
D.職等
A.世界觀
B.方法論
C.人生觀
D.價(jià)值觀
A.工作描述
B.工作說明書
C.資格說明書
D.職務(wù)說明書
最新試題
職級(jí)分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實(shí)用性和操作性。
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
美國人賓漢的大力推動(dòng)下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。
崗位排序法是一種簡易的崗位價(jià)值評(píng)估方法,適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是()。
創(chuàng)新要求高,工作方式難以固定適合于()。
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實(shí)際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
斯科特通過對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后,提出了工作等級(jí)劃分的方法,并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
員工對(duì)組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時(shí)還要包括員工超越其職位對(duì)組織所創(chuàng)造的價(jià)值被稱為OCB。
切忌在被觀察者無意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行觀察,這樣將會(huì)對(duì)組織造成難以挽回的負(fù)面影響。