單項(xiàng)選擇題關(guān)于大貴族地城堡生活,說法不正確的是()。

A、需要協(xié)調(diào)手下貴族之間的沖突
B、兒女從小過著養(yǎng)尊處優(yōu)高人一等的生活
C、需要調(diào)節(jié)領(lǐng)地百姓之間地矛盾
D、兒女的婚姻多是政治聯(lián)姻


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1.單項(xiàng)選擇題希臘人看重的是人的()。

A、生命處境
B、物質(zhì)處境
C、社會處境
D、文化處境

2.單項(xiàng)選擇題希臘文化認(rèn)為,最為困難的是表現(xiàn)()。

A、觸覺
B、味覺
C、心靈的感覺
D、聽覺

3.單項(xiàng)選擇題希臘文化中,作品的優(yōu)劣取決于()的判定。

A、官方
B、專家
C、民眾
D、名人

4.單項(xiàng)選擇題歐洲文明的基礎(chǔ)整合了四種元素。其中不包括()。

A、希伯來元素
B、基督教元素
C、希臘元素
D、日耳曼元素

5.單項(xiàng)選擇題歐洲文明的四大文化要素中,()強(qiáng)調(diào)詩性、和諧和民主。

A、希臘元素
B、羅馬元素
C、基督教元素
D、日耳曼元素

6.單項(xiàng)選擇題希臘文化中,對于神明的觀察角度是()。

A、仰視
B、平行
C、俯視
D、敵視

7.單項(xiàng)選擇題歐洲出現(xiàn)重大危機(jī)的原因不包括()。

A、沒有穩(wěn)定的政治秩序
B、政府的功能單一
C、國家發(fā)展沒有目標(biāo)
D、科學(xué)文化的研究過于強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)功利

8.單項(xiàng)選擇題中世紀(jì)教會的特征不包括()。

A、等級制
B、對世俗的反動
C、理論與社會的矛盾
D、受國王的大力扶持

9.單項(xiàng)選擇題路德認(rèn)為,人與上帝交流的方式是()。

A、閱讀《圣經(jīng)》
B、通過教會
C、自行祈禱
D、尋找機(jī)緣

10.單項(xiàng)選擇題日耳曼人的擴(kuò)張的信念主要來源于()。

A.對宗教的虔誠
B.理想的促進(jìn)作用
C.羅馬帝國的衰敗
D.對功利的追求

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羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當(dāng)時古羅馬()

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世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()

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某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

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一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。

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646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()

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有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新()

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《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()

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公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()

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閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()

題型:單項(xiàng)選擇題