三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。

強調(diào)“組織應最大限度的滿足組織內(nèi)部不同參與者尤其是弱勢群體的期望和要求”的是組織評價的（）

組織進行抉擇活動的，是針對那些可以解決的問題。

在行政組織的管理中，運用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。

衡量和糾正組織活動的偏差，使實踐活動與組織目標相一致的過程是指（）。

通常所講的臨時性組織結(jié)構(gòu)除了項目小組外另一種是（）。

組織發(fā)展的局限性有（）

改善信息溝通障礙的措施有（）。

組織的中層管理層負責制定組織的具體計劃、執(zhí)行上級政策，因此中層管理層也稱為（）。

非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。