A.培訓(xùn)師的第一印象
B.引出主題的方式
C.演講中保持講述的條理性,授課內(nèi)容提綱挈領(lǐng)
D.聽覺與視覺結(jié)合
E.身體語言的重要性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、績效計劃
B、員工考核量表
C、工作計劃
D、實現(xiàn)目標(biāo)流程
A.明確企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與目標(biāo)
B.了解競爭對手實力
C.搞清企業(yè)的實際需要和背景
D.分析透徹市場狀況
A.戰(zhàn)略
B.長遠(yuǎn)
C.最高
D.最終
A.績效管理培訓(xùn)計劃
B.績效管理培訓(xùn)課程
C.績效管理培訓(xùn)方案
D.績效管理培訓(xùn)場所
A.同級人員
B.直接上級
C.直接下屬
D.自己
最新試題
一般而言,產(chǎn)生關(guān)鍵績效問題的原因主要有()
下列屬于績效管理認(rèn)識誤區(qū)的是()
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強制分配法為對策的有()
在績效評估中,一些評估者喜歡給所有的被評估者高分,而有的則喜歡給低分,這種現(xiàn)象屬于()
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體,可以是客戶。
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
績效管理過程應(yīng)注意建設(shè)的機制有()
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
流程化的評估思想是把評估的重點放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點。
把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo),其組織的績效管理體系實施效果是低效的。