為廣泛籌集教育發(fā)展資金，埃及政府實施了“教育工資稅”制度。

澳大利亞的教育主要是由各州、領(lǐng)地政府實施自主管理。

請舉例說明國際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問題。

綜合分析義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

國際人權(quán)公約把義務(wù)教育階段的受教育權(quán)利確定為人權(quán)的不可分割的重要組成部分。

朝鮮提出，教育的目的是把人們培養(yǎng)成為具有自主性和創(chuàng)造性的共產(chǎn)主義革命人才。

教育均衡

試析國外為推進義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。

綜合課程的三種基本類型包括：社會本位綜合課程、經(jīng)驗本位綜合課程和（）

當(dāng)代英國義務(wù)教育的改革發(fā)展動向之一，是實施國家統(tǒng)一課程和考試，加強義務(wù)教育的中央集權(quán)管理。