A、資源拼湊能較好描述創(chuàng)業(yè)者資源利用方面的獨特行為
B、建立在商業(yè)基礎(chǔ)上的友誼勝于建立在友誼基礎(chǔ)上的商業(yè)
C、創(chuàng)造性地整合資源需要設(shè)計出共贏的利益機制
D、創(chuàng)造性地整合資源不需要掌握溝通及人際技巧
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A、選擇性整合資源
B、創(chuàng)造性整合資源
C、拼湊資源
D、戰(zhàn)略性資源
A、(1)(2)
B、(1)(3)
C、(2)(3)
D、(1)(2)(3)
A、能比別人更長時間地利用資源
B、可更充分地利用別人沒有意識到的資源
C、只能依靠自身資源來完成自己創(chuàng)業(yè)的目的
D、有利于將一種資源補足另一種資源以產(chǎn)生更高的復(fù)合價值,或利用一種資源獲得其它資源等
A、創(chuàng)業(yè)者本身的素質(zhì)和能力
B、資源自身的優(yōu)勢與特點
C、創(chuàng)業(yè)者的社會資源
D、創(chuàng)業(yè)者的人力資源
A、有效整合資源
B、有效利用資源
C、實現(xiàn)資源利用效益的的最大化
D、追隨他人,沒有特殊目的
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
一個人“能夠干什么”指的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。