單項選擇題依據(jù)《教師法》規(guī)定，教師的職責是（）。
A.教書
B.育人
C.傳授知識
D.教育教學
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1.單項選擇題教育學中所講的人的發(fā)展，是指人的個體發(fā)展，即個體從出生到成熟身體素質和心理素質所發(fā)生的有規(guī)律地變化和逐漸（）
A.個性化的過程
B.社會化的過程
C.人格化的過程
D.學習化的過程
2.單項選擇題中小學為實現(xiàn)教育目標，與課堂教學相配合，在課堂教學以外對學生身心實施多種影響的正規(guī)教育活動，就是（）
A.課堂作業(yè)
B.課外作業(yè)
C.課外活動
D.課外參觀
3.單項選擇題狹義的課程一般是指學校根據(jù)教育目標選擇的教育內容及其（）
A.傳授方法
B.傳授手段
C.傳授進程
D.傳授技術
4.單項選擇題構成教育活動必不可少的最基本的因素是（）
A.一般因素
B.基本因素
C.組成因素
D.構成要素
最新試題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內容應該是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構教育活動。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題