A.前瞻性
B.便利性
C.適應(yīng)性
D.實(shí)用性
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A.效益原則
B.結(jié)合本地的實(shí)際情況
C.靈活原則
D.《城市居民委員會(huì)組織法》規(guī)定的原則
A.交通事故
B.居民煤氣中毒
C.居住區(qū)火災(zāi)
D.戰(zhàn)爭
A.應(yīng)屆畢業(yè)生
B.大學(xué)生
C.在職人員
D.社區(qū)居民
A.社區(qū)管理日趨法制化、規(guī)范化
B.社區(qū)管理逐步轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
C.社區(qū)管理組織體系趨于自治化、公眾化
D.社區(qū)經(jīng)濟(jì)管理趨于市場(chǎng)化、多元化
A.社區(qū)
B.條條
C.單位
D.塊塊
最新試題
英國社區(qū)警務(wù)的特色是實(shí)行“分散化治安”。
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
社區(qū)居民采取自治形式，自我決定公共議題及公共事務(wù)處理的方式是授權(quán)參與。