多項(xiàng)選擇題個別化教學(xué)的策略可歸納為()幾種。
A.調(diào)整兒童的學(xué)習(xí)速度
B.提供個別化的材料
C.調(diào)整教師的角色
D.提供多樣性的教材
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1.多項(xiàng)選擇題目前適宜性教學(xué)方式主要有()幾種模式。
A.資源利用模式
B.補(bǔ)償模式
C.治療模式
D.性向與教學(xué)處理交互作用模式
E.個別化教育方案
2.多項(xiàng)選擇題美國幼兒教育協(xié)會(NAYEC)認(rèn)為,適宜性包括()的適宜。
A.年齡適宜
B.性別適宜
C.個別差異適宜
D.能力適宜
3.多項(xiàng)選擇題鄧恩在后期的研究中,將學(xué)習(xí)類型分為()幾大類。
A.環(huán)境類
B.情緒類
C.社會性
D.生理性
E.心理性
4.多項(xiàng)選擇題庫伯的學(xué)習(xí)類型理論牽涉到()幾種活動狀態(tài),構(gòu)成了一個學(xué)習(xí)循環(huán)。
A.具體經(jīng)驗(yàn)化
B.抽象概念化
C.反思觀察
D.積極實(shí)驗(yàn)
5.多項(xiàng)選擇題幼兒的學(xué)習(xí)能力包括()。
A.視覺型
B.聽覺型
C.身體型
D.書面型
E.群體互動型
最新試題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)()能力。
題型:單項(xiàng)選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
福祿貝爾為兒童活動設(shè)計(jì)了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
題型:填空題
幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
語言表達(dá)課程分為()個階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童書寫能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題