單項選擇題（）高度贊揚(yáng)教育的作用：“只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！?/strong>
A.洛克
B.愛爾維修
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題在中世紀(jì)，關(guān)于人的教育觀帶上了濃厚的（）色彩。
A.經(jīng)驗性
B.思辨性
C.感性
D.宗教
2.單項選擇題在古代，關(guān)于人的教育觀主要建立在關(guān)于人性的（）認(rèn)識之上。
A.生理學(xué)
B.哲學(xué)
C.社會學(xué)
D.心理學(xué)
3.單項選擇題“給我一打健康的兒童，一個由我支配的特殊的環(huán)境，我可以擔(dān)保，任意選擇一個，我都可以按照我的意愿把他訓(xùn)練成某一類的專家”。這是（）的觀點。
A.格賽爾
B.華生
C.愛爾維修
D.洛克
4.單項選擇題反映人的社會素質(zhì)方面發(fā)展特點的內(nèi)容，主要指：（）
A.人的運(yùn)動能力
B.記憶與思維
C.人的社會交往能力
D.想象與情感
5.單項選擇題在人的各種屬性中，最根本的屬性是人的（）。
A.主體性
B.具體屬性
C.個性
D.一般屬性
最新試題
我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
教育法的實施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師勞動的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
題型：單項選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
題型：單項選擇題