A.臨床護(hù)理工作中發(fā)現(xiàn)的不能解決的問題
B.臨床護(hù)理工作中通過制定規(guī)范可以解決的護(hù)理問題
C.臨床護(hù)理教學(xué)工作中需要解決的問題
D.在臨床護(hù)理或教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)不能解決會有嚴(yán)重的后果,不能完全通過制定規(guī)范解決,而是通過科研去循證解決的問題
E.以上都不是
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A.初診糖尿病
B.疑難重癥、已發(fā)生并發(fā)癥或并發(fā)癥高危
C.老年(65歲以上)
D.妊娠、手術(shù)
E.糖尿病診斷
A.使患者掌握疾病的治療管理知識
B.規(guī)范就醫(yī),及時復(fù)診
C.進(jìn)行個性化的指導(dǎo)
D.不是治愈疾病,而是努力將慢性疾病患者的健康狀況、健康功能維持在一個滿意的狀態(tài),過上獨立的生活,康復(fù)回歸社會
E.通過網(wǎng)絡(luò)平臺管理慢病患者,及時進(jìn)行醫(yī)患雙方的互動,達(dá)到高效、零距離的目的
A.是一種封閉式自我管理模式
B.糖尿病患者根據(jù)自己喜好制定的血糖管理工具
C.對所有糖尿病患者普遍適用的教育管理工具
D.是糖尿病個體化教育管理工具
E.糖尿病教育護(hù)士自己擬定的教育管理工具
A.5人以下
B.4-7人
C.8-12人
D.10人以上
E.人數(shù)不限制
A.患者評估:包括病人身體、社會心理及精神健康生活重要任務(wù)
B.制定計劃:設(shè)定目標(biāo)并將其排序制定計劃
C.監(jiān)督與協(xié)調(diào):監(jiān)督計劃的落實情況并協(xié)調(diào)為病人服務(wù),建立病人與服務(wù)人員之間的咨詢
D.實施與評價:落實個案管理計劃并為病人提高連續(xù)性服務(wù),評價個案管理的成效評價
E.以上都是
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