A.隨筆
B.兒童詩(shī)歌
C.游記
D.小說(shuō)
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A.先天論
B.認(rèn)知相互作用論
C.行為主義
D.社會(huì)相互作用論
A.敘事性講述和實(shí)物講述
B.實(shí)物講述和情景表演講述
C.描述性講述和敘事性講述
D.情景表演講述和議論性講述
A.先天論
B.認(rèn)知相互作用論
C.行為主義
D.社會(huì)相互作用論
A.用自己的言語(yǔ)概括作品的內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句
C.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述
D.分析作品內(nèi)涵
A.談話活動(dòng)
B.聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.文學(xué)活動(dòng)
最新試題
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
下列不屬于“閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）