A.根據(jù)教育水平分類的收入差異在55歲以人的工人中消失了
B.男性的收入隨著教育水平的提高而增加,而女性則不是
C.由于家庭背景和個(gè)人努力等因素引起的收入的提高,而不是教育水平因素
D.較高的教育水平始終與高收入相聯(lián)系
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A.正確的—當(dāng)前發(fā)生費(fèi)用以期將來能夠獲得更多的超過這種費(fèi)用的回報(bào)
B.正確的—教育必須通過借錢來籌資
C.錯誤的—大學(xué)貸款市場太不完善了以至于與投資模型不一致
D.錯誤的—教育購買的是當(dāng)前(消費(fèi))價(jià)值,而不是將來(投資)價(jià)值
A.可以通過移動他的預(yù)算約束來顯示
B.將使他的家庭生產(chǎn)等產(chǎn)量曲線比其他情形更平緩
C.與在家庭生產(chǎn)中有較高生產(chǎn)率相一致
D.將使他的家庭生產(chǎn)等產(chǎn)量曲線比其他情形更陡峭
A.減少工資的收入效應(yīng)
B.增加工資的替代效應(yīng)
C.生命周期報(bào)酬
D.事實(shí)上,他們的時(shí)間相對更珍貴
A.多
B.少
C.幾乎相等
D.大約多50%
A.當(dāng)他們的工資水平減低時(shí),他們不太可能減少工作時(shí)間
B.當(dāng)他們的工資水平減低時(shí),他們更可能減少工作時(shí)間
C.他們的收入效應(yīng)可能要比女性小
D.他們更可能以閑暇去替代家庭生產(chǎn)
最新試題
工作能力考核表分為五個(gè)部分,即()。
工資體系管理的重點(diǎn)是()管理,因?yàn)樗瓤勺鳛楹硕ㄆ渌べY的基礎(chǔ),又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。
在各企業(yè)中,申請表的設(shè)計(jì)有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
獎勵行為要收到良好的激勵效果,必須具備()條件。
在制定和實(shí)施人員挑選錄用計(jì)劃時(shí),必須注意的問題有()。
晉升是組織人事調(diào)整的組成部分。通過晉升管理可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的作用()。
()是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法,對作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
錄用經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括的經(jīng)費(fèi)有()。
()即按一定作業(yè)難度,把職工評出等級順序。
工資管理的基本原則有()。