教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。

當看到新房子的裝修設計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現實，另一方面又常與現實相混淆。

羅杰森的個人中心學習理論將學習分為（）

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。

社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現在1.5－2歲。

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現。