對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）

教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。

社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）

（）年齡階段的幼兒最愛模仿。

創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）

兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。

流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。