A.柯達(dá)依
B.鈴木
C.奧爾夫
D.柯爾文
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A.游戲?qū)?br />
B.回憶導(dǎo)入
C.觀察導(dǎo)入
D.故事導(dǎo)入
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
A.學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價(jià)值
B.學(xué)會(huì)美術(shù)批評的技能
C.開闊眼界，提高美的知覺和選擇能力
D.擴(kuò)大知識(shí)范圍，知道美術(shù)作品的時(shí)代背景
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張
D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像
A.藝術(shù)能代替理智和道德活動(dòng)
B.藝術(shù)與人格的完整性有密切關(guān)系
C.藝術(shù)只是生活的點(diǎn)綴和裝飾
D.藝術(shù)教育是為道德教育服務(wù)的
最新試題
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）
聽到寧靜的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）