A.藝術能代替理智和道德活動
B.藝術與人格的完整性有密切關系
C.藝術只是生活的點綴和裝飾
D.藝術教育是為道德教育服務的
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A.簡筆畫孩子一學就會，適合幼兒學習
B.簡筆畫臨摹會使孩子失去“自我”和“感覺”
C.簡筆畫容易記住，能使孩子掌握許多繪畫模式
D.模仿簡筆畫畫出來的效果比孩子自己畫的更美
A.學前兒童美術教育是一種情感教育
B.學前兒童美術教育是一種創(chuàng)造教育
C.學前兒童美術教育是一種知識和技能教育
D.學前兒童美術教育是一種手、眼、腦協(xié)調的操作教育
A.文學藝術
B.繪畫
C.雕塑
D.工藝
A.表象符號的形成
B.感覺的強調和夸張
C.畫他所知
D.繪畫技能高超
A.成熟
B.模仿
C.同化和順應
D.最近發(fā)展區(qū)
最新試題
能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調散漫到豐富而有組織的調式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。
能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是（）
為大班兒童設計的紙工課題主要是（）
下列哪一個不屬于美術欣賞活動的方法（）
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結構、性質等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）
使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）
（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。