單項選擇題在指揮幼兒進行打擊樂器演奏時，為了更有效地提示幼兒，教師應多采用（）
A.擊畫節(jié)拍法
B.優(yōu)美的裝飾性動作
C.擊打節(jié)奏型法
D.簡約的指揮手勢
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1.單項選擇題在音樂欣賞活動中使用輔助材料，其目的是幫助學前兒童更好地（）
A.表現音樂作品
B.喜歡音樂作品
C.感覺和理解音樂作品
D.掌握音樂作品
2.單項選擇題在為歌曲創(chuàng)編表演動作的教學活動中，即興創(chuàng)編的活動特點主要是（）
A.幼兒在前，以幼兒的意見為主，教師提供完善機會或參考意見
B.教師的潛在意見為主導意見
C.教師與幼兒的意見各半
D.以教師的意見為主
3.單項選擇題在合作性的集體歌唱活動中，除了聲音和感情的和諧默契以外，還要注意（）
A.歌唱力度的和諧
B.音高的和諧
C.表演形式的和諧
D.音色的和諧
4.單項選擇題在打擊樂演奏活動中，幼兒當小指揮，教師演奏樂器。教師的這種行動方式是（）
A.鼓勵
B.角色的進入
C.退出
D.督導
5.單項選擇題屬于音樂基本特征之一的是（）
A.音樂是視覺的藝術
B.音樂是時間的藝術
C.音樂是空間的藝術
D.音樂是語言的藝術
最新試題
使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）
題型：單項選擇題
美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現兒童最基本的動作形式出現在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
題型：單項選擇題
能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調散漫到豐富而有組織的調式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童美術教育活動的內容（）
題型：單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題
在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是（）
題型：單項選擇題
某一些自由的點線構成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
題型：單項選擇題
教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）
題型：單項選擇題
中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。
題型：單項選擇題