喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進行創(chuàng)造性的表達的是（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

當兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進行大量練習，這是（）教育體系中的重要觀點。

能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）

下列學前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點，下列哪一點不是（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。