問答題談?wù)勗谖覈魳方逃谐霈F(xiàn)的制作、知覺、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。
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4.問答題如何用音樂教育促進(jìn)幼兒主體性?
5.單項選擇題在藝術(shù)欣賞活動中,教師應(yīng)盡力選擇最好的藝術(shù)作品,使幼兒盡早開始發(fā)展對藝術(shù)的()
A.理解
B.表現(xiàn)
C.敏感
D.創(chuàng)造
最新試題
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的()性。
題型:單項選擇題
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成,在成人看來就像紙上胡涂亂畫,屬于()
題型:單項選擇題
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做()
題型:單項選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容()
題型:單項選擇題
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是()
題型:單項選擇題
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音,并能用嗓音和動作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是()
題型:單項選擇題
在旋律感知方面,表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是()
題型:單項選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是()
題型:單項選擇題
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動,稱作()
題型:單項選擇題