美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。

在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）

根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）

某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）

喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）

（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應遵選的原則是（）

選擇美術(shù)欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）