教師形態(tài)美

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

下列選項(xiàng)中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

審美實(shí)踐包括（）

整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？