單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。

A.課程開發(fā)范式
B.課程理解范式
C.注重課程的實(shí)施過(guò)程研究
D.注重課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的研究


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1.單項(xiàng)選擇題在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。

A.目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)
B.過(guò)程取向的評(píng)價(jià)
C.主體取向的評(píng)價(jià)
D.以上都是

2.單項(xiàng)選擇題主體取向的評(píng)價(jià)的方法論是（）。

A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.既提倡量的研究，又提倡質(zhì)的研究
D.既不提倡量的研究，又不提倡質(zhì)的研究

3.單項(xiàng)選擇題主體取向的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的（）。

A.古典的考試型時(shí)期
B.心理測(cè)量占統(tǒng)治地位的時(shí)期
C.后現(xiàn)代時(shí)期
D.現(xiàn)代時(shí)期

4.單項(xiàng)選擇題過(guò)程取向的評(píng)價(jià)的基本方法是（）。

A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.既提倡量的研究，又提倡質(zhì)的研究
D.既不提倡量的研究，也不提倡質(zhì)的研究

5.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是（）。

A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.量的研究和質(zhì)的研究的整合
D.定性研究