問(wèn)答題論述美術(shù)教育研究的范圍。

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《辭?!罚?989)中對(duì)“美”的定義是:①指味、色、聲態(tài)的好;②指才德或品質(zhì)的美;③善事、好事;④贊美、稱(chēng)贊;⑤喜歡、稱(chēng)心;⑥()。美表現(xiàn)于不同方面,自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動(dòng)的創(chuàng)造對(duì)象,又是美感的源泉,并隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。

題型:填空題

根據(jù)《簡(jiǎn)明國(guó)際教育百科全書(shū)》,課程資源可以分為()與()。

題型:填空題

有效的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以()為本。

題型:填空題

美術(shù)教學(xué)方法主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

課程的四個(gè)要素:目標(biāo)、()、方法和評(píng)價(jià)。

題型:填空題

構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為()、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

色彩的對(duì)比主要指色相對(duì)比、明度對(duì)比、()對(duì)比和()對(duì)比。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美術(shù)具有()、()、()、視覺(jué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。

題型:填空題

張春莉從形成性評(píng)價(jià)、()和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)三方面入手,將其組成一個(gè)完整的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

題型:填空題

美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以審美教育為核心,在美術(shù)評(píng)價(jià)工作中應(yīng)遵循()、公平性原則、靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合原則。

題型:多項(xiàng)選擇題