輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）

個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）

初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關，以下屬于中等水平認知的是（）

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）

目前，國際和國內應用較為廣泛的智力落后的診斷標準不包括（）

以下關于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）

教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺，調整、改變教學方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）

動機能喚起某一行為，這反映的是動機對行為的（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是（）