單項選擇題（）指出，在傳播過程中存在"噪聲"，干擾信號可以對信息源、編碼、信道等產(chǎn)生影響。

A、香農(nóng)-施拉姆模式
B、貝羅模式
C、拉斯韋爾“五W”模式
D、香農(nóng)-韋弗模式


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1.單項選擇題在任何傳播中，學(xué)生反饋指的是（）。

A、教師傳遞的信息的意義
B、教師傳遞的信息
C、學(xué)生對所接受的所有信息的理解
D、學(xué)生對教師所傳遞的信息的理解

3.單項選擇題依據(jù)"經(jīng)驗之塔"理論，學(xué)生通過到真實的環(huán)境中，觀察真實事物和各種景象，獲得經(jīng)驗這種行為屬于（）。

A、設(shè)計的經(jīng)驗
B、學(xué)習(xí)旅行
C、參觀展覽
D、直接有目的的經(jīng)驗

4.單項選擇題1946年戴爾在總結(jié)視聽教學(xué)理論及視聽教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上提出著名理論（）。

A、程序教學(xué)
B、經(jīng)驗之塔
C、系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計
D、微格教學(xué)

5.單項選擇題班主任王老師經(jīng)常與學(xué)生私下交流，了解他們的興趣愛好、心理困惑等，同時又不斷地完善自己，用自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生這說明了（）。

A、教師是教育活動的開拓者
B、教師是教育與教學(xué)問題的研究者
C、教師是學(xué)生身心發(fā)展的引導(dǎo)者
D、教師是可持續(xù)發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者