A.適應(yīng)性
B.智力
C.心理
D.社會性
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A.維持良好的學(xué)習(xí)秩序
B.提高學(xué)習(xí)效率
C.提高學(xué)生積極性
D.提高教師積極性
E.保證培訓(xùn)質(zhì)量
A.發(fā)放招生簡章、學(xué)員在指定的地點報名
B.提供課程表、學(xué)員注冊、發(fā)放聽課證和教材
C.只要發(fā)放招生簡章、對報名學(xué)員進行注冊登記
D.對學(xué)員進行評估、結(jié)業(yè)和發(fā)放證書
E.不發(fā)發(fā)放招生簡章、只進行注冊登記
A.只有授課教室
B.既有授課教室,又有實習(xí)操作場所
C.不可選擇沒有實踐操作場所
D.不可選擇雖有實踐操作的場所而沒有授課教室的地方
E.只有操作場所
A.具有培訓(xùn)資格的人
B.能講會做的人
C.有育嬰實踐經(jīng)驗的育嬰人員
D.有育嬰理論的研究人員
E.持有培訓(xùn)上崗證的人
A.參加人員范圍
B.目標、時間
C.地點、內(nèi)容
D.方法
E.對教師和學(xué)員的具體要求等
最新試題
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
對教育目標整體性含義理解錯誤的是()
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己,對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的制定第一步是()。