WIS是一個適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

所謂孤獨(dú)癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

下列描述孤獨(dú)癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。