在給一個中級學習者設計自然情境教學時，可以考慮（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）