A.實(shí)質(zhì)教育論
B.傳統(tǒng)教育論
C.形式教育論
D.現(xiàn)代教育論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德育首位全面發(fā)展
B.五育并舉相輔相成
C.智育為主，全面發(fā)展
D.五育平均發(fā)展
A.注重智育，忽視德育
B.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)好，實(shí)踐能力差
C.重視少數(shù)尖子忽視大多數(shù)學(xué)生
D.背離社會(huì)主義教育目的
A.教育的超前性
B.教育的獨(dú)立性
C.教育的永恒性
D.教育的歷史性
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.起加速作用
A.遺傳
B.社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）