A.智力測(cè)驗(yàn)
B.品性測(cè)驗(yàn)
C.態(tài)度測(cè)驗(yàn)
D.品德測(cè)驗(yàn)
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A.離散數(shù)學(xué)
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)
C.多元統(tǒng)計(jì)學(xué)
D.模糊數(shù)學(xué)
A.5
B.10
C.12
D.15
A.比奈
B.西蒙
C.高爾頓
D.卡特爾
A.社會(huì)角色
B.技能知識(shí)
C.自我形象
D.動(dòng)機(jī)
A.泰勒
B.吉爾布雷斯
C.馬斯洛
D.梅奧
最新試題
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺得有效的程度,指的是()
簡(jiǎn)述確定測(cè)評(píng)人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)代面試方式的特點(diǎn)不包括()
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是()。
從測(cè)評(píng)標(biāo)志表達(dá)的形式看,測(cè)評(píng)標(biāo)志可分為()。
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。