A、語言支配思維，決定人的認(rèn)識
B、不同的語言有不同的決定認(rèn)識的方式
C、語言結(jié)構(gòu)決定思維的結(jié)構(gòu)
D、說不同語言的人有不同的思維結(jié)構(gòu)
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A、心臟節(jié)律的變化
B、聽偏好
C、吮吸動(dòng)作次數(shù)
D、身體各部位的運(yùn)動(dòng)
A、觸覺感受性的降低
B、觸覺的完全消失
C、觸覺閾限值提高
D、觸覺閾限值降低
A、匹配被試
B、隨機(jī)分配被試
C、完全平衡的方法
D、拉丁方的方法
A、當(dāng)任務(wù)容易的時(shí)候其他人在場改善操作
B、當(dāng)任務(wù)困難的時(shí)候其他人在場改善操作
C、其他人在場增加了被試主導(dǎo)反應(yīng)的可能性
D、其他人在場增加了被試非主導(dǎo)反應(yīng)的可能性
A、系列位置效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
B、漢字特征抽取的實(shí)驗(yàn)
C、插入材料對倒攝抑制影響的實(shí)驗(yàn)
D、加工層次對記憶影響的實(shí)驗(yàn)
最新試題
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
在心理學(xué)研究中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說明（）
關(guān)于智力的個(gè)體差異的來源，下面表述正確的是（）
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯(cuò)誤記憶時(shí)發(fā)現(xiàn)（）
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）