判斷題幼兒科學(xué)教育過(guò)程是幼兒主動(dòng)探究的過(guò)程。

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1.多項(xiàng)選擇題正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的作用是()

A.保證每個(gè)兒童掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法技能
B.教師的直接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率
C.教師的間接指導(dǎo)提高了兒童的學(xué)習(xí)效率
D.集體教學(xué)的形式可以使兒童和同伴相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)

2.多項(xiàng)選擇題幼兒階段應(yīng)學(xué)習(xí)的科學(xué)探索技能包括()

A.觀察
B.分類
C.思考
D.實(shí)驗(yàn)

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)的表述對(duì)的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是()

A.生活中常見(jiàn)的,在兒童原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上所能接受的科學(xué)現(xiàn)象
B.需要專門的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和特定的實(shí)驗(yàn)室
C.兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)備和條件簡(jiǎn)單,可就近取材
D.實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)簡(jiǎn)單,要求低

4.多項(xiàng)選擇題幼兒科學(xué)教育內(nèi)容選擇的首要要求是()

A.科學(xué)性
B.廣泛性
C.時(shí)代性
D.啟蒙性

5.多項(xiàng)選擇題正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是()

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一、固定,由教師選擇
B.學(xué)習(xí)材料由教師統(tǒng)一提供,所有兒童共同操作
C.學(xué)習(xí)過(guò)程中教師的直接指導(dǎo)較多,時(shí)間和空間受限制
D.學(xué)習(xí)的形式以集體教學(xué)為主

最新試題

“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()

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“生物的基本需求”,這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是()

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精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容;觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng);組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒利用對(duì)不同種子外形特征的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,這就是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)結(jié)果是鞏固對(duì)已有科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問(wèn)題的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題