單項選擇題德 國哲學(xué)家（）強調(diào)學(xué)校教育要適合兒童心理發(fā)展規(guī)律。
A.懷特海
B.杜威
C.羅恩菲德
D.里德
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1.單項選擇題兒童審美成長過程中的萌生寫實期為（）歲。
A.9—12
B.9—11
C.10—12
D.11—13
3.單項選擇題（）對兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進”美術(shù)教育理論正源于此。
A.馬克斯·德索
B.威廉·斯滕
C.斯滕伯格
D.懷特海
4.單項選擇題美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。
A.教學(xué)活動的組織者
B.學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)者
C.教學(xué)活動的承擔(dān)者
D.學(xué)生人格的塑造者
5.單項選擇題教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
A.精煉扼要
B.口齒清晰
C.感染力強
D.思維邏輯
最新試題
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：問答題
兒童審美成長過程中的萌生寫實期為（）歲。
題型：單項選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
簡述西方現(xiàn)代美術(shù)教育的特征。
題型：問答題
在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）
題型：單項選擇題
中國畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
題型：單項選擇題
法 國思想家盧梭認為，繪畫除了審美教育的功能外，還要訓(xùn)練兒童敏銳的觀察力，強調(diào)嚴格按透視規(guī)則來表現(xiàn)物體，并加強兒童的（）。
題型：單項選擇題
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）
題型：單項選擇題
“從簡單到復(fù)雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間概念，懂得構(gòu)圖，也懂得用畫來分辨性別與年齡，也用語言來解釋自己的畫”處在我國兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
以功能特點為標(biāo)準(zhǔn)，建筑藝術(shù)不包括（）
題型：單項選擇題