A.不能正確認(rèn)識(shí)自我
B.不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)
C.缺乏就業(yè)技巧
D.缺乏積極的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)
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A.促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)
B.有利于學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)
C.有利于心理調(diào)整
D.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和自我提高
A.社會(huì)需求量明顯萎縮,簽約率大幅下降
B.預(yù)期薪酬明顯下降
C.結(jié)構(gòu)性矛盾突出
D.定位城市,不愿去西部、下基層
A.畢業(yè)生、用人單位及學(xué)校的基本信息
B.三方管理部門的意見
C.履約責(zé)任及其他補(bǔ)充協(xié)議
D.福利待遇等
A.高校教育層面的原因
B.社會(huì)和國(guó)家的層面
C.大學(xué)生自身的原因
D.父母的原因
A.簡(jiǎn)潔精練
B.洋洋灑灑
C.格式盡可能花哨
D.簡(jiǎn)歷用語要得體
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。