單項選擇題針對“好學生吃不飽，學困生吃不了”的現象，蔣老師在充分了解學情的前提下，將學生分為三個層次，進行分成教學。蔣老師的做法體現了（）。
A.誨人不倦
B.教學相長
C.循循善誘
D.因材施教
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1.單項選擇題張老師在小學英語教學中恰當運用英語劇的形式教學，讓學生在角色扮演中學習英語，張老師的做法（）。
A.優(yōu)化了教學目標
B.優(yōu)化了教學條件
C.優(yōu)化了教學過程
D.優(yōu)化了教學資源
2.單項選擇題學生傷害事故的責任，其確定依據是（）。
A.相關當事人的經濟條件、責任的承擔能力
B.相關當事人的過錯性質、程度和悔過態(tài)度
C.相關當事人的行為與損害后果的因果關系
D.相關當事人的態(tài)度與損害后果的嚴重程度
3.單項選擇題《學生傷害事故處理辦法》，從法規(guī)類型、屬性（性質）上看，屬于（）。
A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育規(guī)章
D.教育法令
4.單項選擇題1989年6月獲得“小羅克韋爾獎章”、“世界級科技與工程名人”和“國際理工研究所名譽成員”稱號。1991年10月獲國務院、中央軍委授予的“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的兩彈一星功勛科學家是（）。
A.錢學森
B.袁隆平
C.李四光
D.高銘暄
5.單項選擇題相傳我國古代詩人白居易每次做完詩后，都會讀給一位目不識丁的老太太聽，白居易這樣做的目的是（）。
A.檢查作品的韻律是否朗朗上口
B.檢查作品的內容是否通俗易懂
C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味
D.在普通大眾中推廣自己的作品
最新試題
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
題型：問答題
從動機轉化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
題型：問答題
教育現代是教育普及、質量、公平、結構等方面整體水平提升，其核心要求是實現（）。
題型：單項選擇題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
關于現代教育技術在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
《中華人民共和國未成年人保護法》中關于學校保護的規(guī)定有（）。
題型：多項選擇題
文化對教育什么樣的影響？
題型：問答題
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
題型：問答題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題