單項選擇題下列選項中哪一項不是教學策略的基本特征（）。
A.簡便性
B.綜合性
C.可操作性
D.靈活性
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1.單項選擇題講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識的方法，包括（）三種基本方式。
A.講述、講解、講讀
B.講述、講讀、講演
C.講讀、講解、講演
D.講述、講解、講演
2.單項選擇題課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為。這反映的課程定義為課程即（）。
A.社會改造的過程
B.教學科目
C.課程目標
D.學習者的經(jīng)驗
3.單項選擇題（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.潛在課程
4.單項選擇題（）是依據(jù)課程標準和學生的接受能力編寫的教學用書，是課程標準的具體化。
A.課程目標
B.課程標準
C.教科書
D.課程計劃
5.單項選擇題學生的發(fā)展存在著個別差異，這種差異是由不同的遺傳、環(huán)境和教育等因素造成的，因此教育教學工作要（）
A.抓關(guān)鍵期
B.循序漸進
C.因材施教，有的放矢
D.根據(jù)不同年齡分階段進行
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題